Структура и органы управления образовательной организацией

Управление образовательной организацией

Учредителем и собственником имущества Учреждения является муниципальное образование Тасеевский район Красноярского края. От имени муниципального образования полномочия собственника, функции и полномочия учредителя Учреждения осуществляет администрация Тасеевского района (далее — учредитель).

Учреждение находится в ведении отдела образования администрации Тасеевского района Красноярского края, осуществляющего бюджетные полномочия главного распорядителя бюджетных средств.

Администрация Тасеевского района

1. Глава администрации Дизендорф Константин Константинович — 8 (39164) 2-16-62
2. Заместитель главы района Машуков Николай Семенович — 8 (39164) 2-10-36
3. Врио начальника отдела образования Морозкина Татьяна Михайловна — 8 (39164) 2-15-14

сайт: http://adm.taseevo.ru

Из Устава:

«6.Управление Учреждением

6.1. Управление Учреждением осуществляется на основе сочетания принципов единоначалия и коллегиальности.

6.2. К исключительной компетенции учредителя относятся следующие вопросы:

• утверждение устава, изменений и дополнений в устав Учреждения;
• определение основных направлений деятельности Учреждения, утверждение годового плана финансово-хозяйственной деятельности Учреждения и внесение в него изменений;
• назначение и освобождение от должности руководителя Учреждения;
• принятие решения о прекращении деятельности Учреждения, назначение ликвидационной комиссии, утверждение ликвидационного баланса;
• определение перечня особо ценного движимого имущества;
• предварительное согласование совершения Учреждением крупной сделки;
• формирование и утверждение муниципальных заданий;
• установление порядка определения платы за оказание Учреждением сверх установленного муниципального задания, а также в случаях, определенных федеральными законами, в пределах установленного муниципального задания услуг, относящихся к его основным видам деятельности, предусмотренным настоящим уставом, для граждан и юридических лиц, оказываемых за плату и на одинаковых при оказании одних и тех же услуг условиях, если иное не предусмотрено
• федеральным законом;
• согласование распоряжения особо ценным движимым имуществом, закрепленным за Учреждением учредителем или приобретенным Учреждением за счет средств, выделенных ему учредителем на приобретение такого имущества;
• согласование распоряжения недвижимым имуществом, в том числе передачи его в аренду;
• утверждение годового отчета и годового бухгалтерского баланса;
• одобрение сделок, в совершении которых имеется заинтересованность;
• определение порядка составления и утверждения отчета о результатах деятельности Учреждения и об использовании закрепленного за ним имущества в соответствии с общими требованиями, установленными Министерством финансов Российской Федерации;
• согласование внесения Учреждением в случаях и порядке, которые предусмотрены федеральными законами, денежных средств (если иное не установлено условиями их предоставления), иного имущества, за исключением особо ценного движимого имущества, а также недвижимого имущества, в уставный (складочный) капитал хозяйственных обществ или передачу им такого имущества иным образом в качестве их учредителя или участника;
• согласование в случаях, предусмотренных федеральными законами, передачи некоммерческим организациям в качестве их учредителя или участника денежных средств (если иное не установлено условиями их предоставления) и иного имущества, за исключением особо ценного движимого имущества, закрепленного за Учреждением собственником или приобретенного Учреждением за счет средств, выделенных ему собственником на приобретение такого имущества, а также недвижимого имущества;
• осуществление финансового обеспечения выполнения муниципального задания;
• определение порядка составления и утверждения плана финансово-хозяйственной деятельности Учреждения в соответствии с требованиями, установленными Министерством финансов Российской Федерации;
• определение предельно допустимого значения просроченной кредиторской задолженности Учреждения, превышение которого влечет расторжение трудового договора с директором Учреждения по инициативе работодателя в соответствии с Трудовым кодексом Российской Федерации;
• осуществление контроля за деятельностью Учреждения в соответствии с законодательством Российской Федерации;
• установление соответствия расходования денежных средств и использования иного имущества Учреждения целям, предусмотренным настоящим уставом;
• установление порядка и сроков проведения аттестации кандидатов на должность руководителя и руководителя Учреждения;
• осуществление иных функций и полномочий учредителя, установленных законодательством.

6.3. Единоличным исполнительным органом Учреждения является директор (далее — директор, руководитель), который осуществляет текущее руководство деятельностью Учреждения»

6.7. Органами самоуправления Учреждения являются:

• общее собрание работников Учреждения;
• педагогический совет;
• управляющий совет Школы;
• методический совет;
• совет родителей;
• совет учащихся.»

Структурно-функциональная модель муниципального общеобразовательного учреждения

«Веселовская средняя общеобразовательная школа №7» выстроена в соответствии с принци­пами построения организационных структур в управлении принцип оптимальной звенности,требующий создавать минимально необходимое число ступе­ней (уровней управления), которое определяется объективной необходимостью для обеспечения оперативности, гибкости и экономности расходо­вания сил;

принцип оптимального объема управления, обеспечивающий эффективное управление без перегрузки всех объектов внутришкольного управления;
принцип соразмерности прав, обязанностей ответственности, который предполагает их единство, оптимальное сочетание и соотношение.

Управляющая система школы имеет инвариантную и вариативную составляющую, выстроенную по линейному и функциональному признаку.

В инвариантной структуре выделяется четыре уровня управления:

Первый уровень — директор — воплощает единоначалие и несущий персональную ответственность за все, что делается в школе все­ми субъектами управления. На этом же уровне находятся высшие органы коллегиального и общественного управления, имеющие тот или иной правовой статус: Управляющий совет, педагогиче­ский совет, совет родителей (законных представителей) обучающихся, общее собрание работников образовательной организации. Субъекты управления этого уровня обеспечивают единство управляю­щей системы в целом, определяют стратегическое направление развития школы, всех ее подраз­делений.

Второй уровень — заместители директора школы по УВР, ВР, а также самодеятельные об­щественные органы, объединенные на доброволь­ных началах, участвующие в соуправлении и самоуправлении (методический совет, МО классных руководителей), таким образом, директор обеспечивает осуществление опосредованного руководства школьной системой в соответствии с заданными целями, программой и ожидаемыми результатами, добивается тем самым тактического воплощения стратегических целей и за­дач и прогнозов.

Третий уровень — учителя, классные руководители и т.д., которые выполняют организационно-управленческие функции, взаимодействуя с органами общественного управления и самоу­правления (методическое объединение, классный родительский комитет).

Четвертый уровень — учащиеся, родители, органы учени­ческого самоуправления на классном и школьном уровне.